AULAS DE ARTE es un proyecto alternativo e independiente para el arraigo social de un proceso de apropiación intelectual del patrimonio cultural basado en el desarrollo del pensamiento crítico y en el análisis creativo.



Para ello hemos creado nuestra  propia metodología, el Razonamiento Interpretativo en Arte (RIA), y diseñamos permanentemente nuevas actividades por encargo, no convencionales, destinadas a esa apropiación intelectual. 

Nos motivan la recuperación de la memoria y la redefinición de las identidades a través de una interpretación visual no enciclopédica del patrimonio y del legado cultural. 

También diseñamos métodos y medios de evaluación, autoevaluación y reflexión sobre las actividades educativas que ofrecen las entidades culturales públicas y privadas. 

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aulas de arte alternativas educativas Organización privada -creada en 1996- formada por expertos en educación artística con formación inicial en Historia del Arte y desarrollo profesional en diversos ámbitos de la cultura. aulas de arte diseña, coordina y realiza servicios educativos integrales: 1. Como programación propia ofrecida a usuarios -reales y potenciales- de los museos de museos de Madrid, cada año elaboramos y lanzamos una serie de actividades educativas dirigidas a familias, alumnos de centros escolares (3-18 años, segmentados en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y ESO), universitarios, adultos y profesionales de los museos y la educación artística. 2. Por encargo, para instituciones culturales, públicas o privadas, nacionales e internacionales diseñamos proyectos educativos, los realizamos e incluso gestionamos, formamos monitores de sala, evaluamos el impacto de proyectos existentes. Algunos de nuestros clientes institucionales: Fundación Zuloaga, S...
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AULAS DE ARTE PARA CHILE AULAS DE ARTE  en colaboración con GESTO ACCIÓN CULTURAL comenzó en agosto de 2011 una nueva andadura educativa implantando su método RIA en instituciones culturales chilenas Niños en edad escolar participarán, a través de sus escuelas y junto a sus profesores, en recorridos diseñados para ellos, liderados por educadores especialmente entrenados en la metodología del Razonamiento Interpretativo en Arte. Las actividades aunan juegos de observación y recursos didácticos entretenidos destinados a desarrollar las aptitudes sensibles e inteligentes de los más pequeños, al tiempo que aportan un método educativo de inspiración socrática a los establecimientos culturales que lo han solicitado.  De este modo esperamos contribuir a la formación del espíritu crítico de futuros espectadores, al tiempo que la comunidad educativa recoge el testigo de un método de amplia experimentación en España, con un recorrid...
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